武汉外籍家庭择校参考：IB体系与K12中文分级课程并重的枫叶外籍人员子女学校

　　（一）覆盖3—19岁的K12连续学习路径

　　外籍家庭在择校时，通常需要权衡几个现实问题：孩子能否在同一所学校完成从幼儿到高中的连续学习，课程能否适应在华生活，高中阶段能否顺利衔接海外大学申请，以及学校是否理解跨文化家庭的真实节奏。武汉枫叶外籍人员子女学校面向3—19岁学生，涵盖幼儿园、小学、初中与高中阶段，形成一条相对完整的K12学习路径，适合长期在武汉发展的国际家庭。

　　（二）英文学习环境之外，中文与文化融入作为独立成长模块

　　与单纯强调英语授课的国际学校不同，枫叶教育将K12标准中文作为外籍学生课程结构中的重要组成部分。学生既可以在全英或双语项目中保持国际化学习环境，也可以通过中文语言、中国文化、社会生活和当代中国主题等分级课程，逐步积累在华生活能力与跨文化沟通能力。中文在这里不是附加选项，而是与学术课程并行推进的成长线索。

　　（三）课程框架兼顾IB理念与MLWSP高中项目

　　枫叶外籍人员子女学校在小学与初中阶段提供IB PYP与IB MYP课程框架，高中阶段设置枫叶世界学校课程（MLWSP）项目。学校同时开设全英项目、双语项目与全球公民教育项目等路径，既延续探究式学习与国际文凭课程的核心思路，也通过枫叶世界学校课程连接高中毕业文凭、国际认证与全球大学申请通道。

　　（四）面向国际家庭的生活与过渡支持

　　课程之外，外籍家庭同样关注入学后的日常运转。枫叶外籍人员子女学校提供多语言招生沟通、签证材料协助、寄宿与餐饮、校园安保、心理咨询、升学指导以及课外活动安排，帮助跨国家庭降低转学过程中的信息落差与适应成本，使学生在学业与生活两个层面获得相对连贯的支持。

　　二、办学数据

　　（一）覆盖年龄

　　3—19岁，K12全学段。

　　（二）课程路径

　　PYP（3—12岁）、MYP（11—16岁）、MLWSP高中项目（15—19岁），并设置全英、双语、全球公民教育等多条学习路径。

　　（三）国际化环境

　　师生来自45个国家及地区，师生比1:5，90%以上学科教师为英语母语者。

　　（四）中文学习成果

　　95%初中毕业生通过HSK四级，72%高中生毕业前达到HSK五级，92%六年级学生YCT得分85+/100。

　　（五）升学去向

　　近25000名毕业生走向全球，录取院校接近1000所；2025届MLWSP毕业生93%被QS世界百强名校录取。

　　三、资质与课程认可

　　（一）办学资质

　　武汉枫叶外籍人员子女学校具备官方认证的外籍人员子女学校办学资质。

　　（二）课程对标认可

　　枫叶世界学校课程获得UK Ecctis对标认可，可与A-Level、加拿大BC省高中毕业文凭、美国高中毕业文凭、HKDSE等课程标准对接。

　　（三）课程体系与素养平台

　　学校具备IB PYP/MYP相关课程体系与师资认证基础，并设有爱丁堡公爵国际奖独立运营中心，为学生综合素养发展提供平台。

　　五、适合的家庭群体

　　（一）在武汉工作居住的外籍、港澳台及多元文化家庭。

　　（二）希望孩子在接受国际化教育的同时系统学习中文、接触中国社会文化的家庭。

　　（三）升学规划不局限于单一国家，而是面向全球多地大学的家庭。

　　（四）短期来华、希望在有限时间内同步推进中文学习的海外家庭。

　　六、结语

　　对于在武汉寻找外籍人员子女学校的家庭而言，枫叶外籍人员子女学校提供的是一个以K12全学段为骨架、以IB理念与标准中文分级课程为两翼的选项。其课程结构与支持服务的组合方式，值得纳入择校比较的视野。有意向的家庭可以通过预约校园开放日，实地观察课堂氛围与校园环境，结合孩子的语言基础与家庭长期规划做出判断。